tag:blogger.com,1999:blog-30345096948402400982024-03-19T11:09:27.658+01:00Las Ciencias Sociales de 1º de ESO"Cuando alguien evoluciona tambien evoluciona todo a su alrededor. Aprender algo significa entrar en contacto con un mundo desconocido. Ante el reto, empieza con ganas, sin miedo a equivocarte porque sabes que es necesario ser humilde para aprender. Ten paciencia para encontrar el momento exacto y felicítate por tus logros conseguidos. Y si esto no fuera sufuciente, analiza las causas e inténtalo con mas fuerza." P. FreireUnknownnoreply@blogger.comBlogger11125tag:blogger.com,1999:blog-3034509694840240098.post-3478161095219711202013-06-20T10:20:00.005+02:002013-06-20T10:28:01.353+02:00El chico de la Gran Dolina<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="263" src="http://www.youtube.com/embed/9SBKk0oK4-M" width="350"></iframe><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<br />
<br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Un estudio, que publica la revista <i>PLOS ONE, </i>ha comparado el crecimiento facial del 'chico de la Gran Dolina', fósil encontrado en Atapuerca (Burgos) perteneciente a <i>Homo antecessor,</i> y 'el chico de Turkana', fósil de <i>Homo ergaster</i> hallado en el Lago de Turkana (África).</span><br />
<br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><a href="http://www.agenciasinc.es/Noticias/La-cara-de-los-humanos-modernos-aparecio-hace-al-menos-un-millon-de-anos" target="_blank">Leer el artículo en El País</a></span><br />
<br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><a href="http://www.cuadernosdigitalesvindel.com/libres/fondo5/clectura5_16.pdf" target="_blank">Otro estudio sobre el tema</a></span></span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3034509694840240098.post-81937223477618733202013-05-24T13:17:00.001+02:002013-05-27T11:42:41.331+02:00Geocube<!--[if gte mso 9]><xml>
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<br />
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<div class="MsoNormal">
<span style="color: black; mso-themecolor: text1;">¡Tendrás el
mundo de la Geografía en tus dedos, simplemente con un toque de ratón!</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: black; mso-themecolor: text1;"><a href="http://www.geo-cube.eu/" target="_blank">Geocube</a> es
una publicación que tiene la finalidad de ayudar a rediseñar el modo de explorer
la<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Geografía.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: black; mso-themecolor: text1;">Geocube es un
recurso online sobre Geografía, basado en el principio del Cubo de Rubik con 6
caras y 54 temas. </span><span lang="EN-US" style="color: black; mso-ansi-language: EN-US; mso-themecolor: text1;">Es una web muy accesible y gratuita.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: black; mso-themecolor: text1;">Simplemente
se ha de mover el Geocube alrededor con el ratón y se explorarán las caras y
los temas. Geocube proporciona un modo muy accessible de leer y explorar lo que
la Geografía y los geógrafos hacen. Se trata de una iniciativa europea
desarrollada por <a href="http://www.herodot.net/" target="_blank">HERODOT</a>, la red de geógrafos y está disponible para quienes
sean aficionados a la Geografía. </span></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3034509694840240098.post-78833168796834365172013-05-20T19:04:00.001+02:002013-05-20T19:15:40.313+02:00La belleza encerrada en el Prado<span style="background-color: white;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="color: #990000;"><span style="background-color: white; display: inline ! important; float: none; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;"><a href="http://www.museodelprado.es/" target="_blank">El Museo del Prado </a>ha optado por una buena política, dar a conocer mejor sus fondos y presentarlos en pequeñas píldoras. En este caso con un título apetecible: <a href="http://www.museodelprado.es/exposiciones/info/en-el-museo/la-belleza-encerrada" target="_blank"><b><i>La belleza encerrada</i></b></a>. La muestra se focaliza en formatos íntimos para descubrir algunos de los misterios que encierran colecciones reales. </span></span></span></span></span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/El_Bosco" target="_blank"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgA_6rEwJkttBW3iet3gB3LOM941QvkikJi9Accn8kJkwUSC0SR2GAzNWQxgnBGBjTz-nFiIAIoq0l_2ihOUXJXabTshIPUKGq3xLJ3juaIa9wa4-lRf4NeY-O2Ozjs7MQZUmzLhkDSd5tq/s200/bosco.jpg" width="146" /></a></div>
<span style="background-color: white;"><br /></span>
<span style="background-color: white;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="color: #990000;"><span style="background-color: white; display: inline ! important; float: none; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">Aprovechan para dar a conocer 281 pinturas, en su mayoría de pequeño tamaño y con una mezcla de estilos abarcando desde</span></span><span style="background-color: white; color: black; display: inline ! important; float: none; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19px; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;"><span style="color: #990000;"><span style="background-color: white; display: inline ! important; float: none; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: bold; letter-spacing: normal; line-height: 24px; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;"> <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Fra_Angelico" target="_blank">Fra Angélico</a>, en el XIV, a <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Mariano_Fortuny" target="_blank">Fortuny</a>, en el XIX, e incluye piezas de <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Alberto_Durero" target="_blank">Durero</a>, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Peter_Paul_Rubens" target="_blank">Rubens</a>,<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Diego_Vel%C3%A1zquez" target="_blank"> Velázquez</a> o <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Francisco_de_Goya" target="_blank">Goya</a></span>.</span></span></span></span></span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Diego_Vel%C3%A1zquez" target="_blank"><img border="0" height="190" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVTpxf_pSoav17pfykSEQDCEQFohfmQ_QFLejrPICHNDvP3c7K1MyXSn68kxZxJ4VFOlWnG3NMMxTjzVwlDEZrRbV0egkSc23dfX07IM0ZVVHj3Z2oX_1IyykG60wCE_zuSGlM69WqpzCn/s200/velazquez.jpg" width="200" /></a></div>
<span style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: black; display: inline !important; float: none; font-family: Arial, Helvetica, Garuda, sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19px; orphans: auto; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px;"><span style="color: #990000;"> </span><span style="color: #38761d;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><br /></span></span></span></span><br />
<span style="color: #38761d;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">El Prado ha puesto música a la exposición, con composiciones de <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Wolfgang_Amadeus_Mozart" target="_blank">Mozart</a>, <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Maurice_Ravel" target="_blank">Ravel</a>, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Johann_Sebastian_Bach" target="_blank">Bach</a> y <a href="http://www.biografiasyvidas.com/biografia/c/chaikovski.htm" target="_blank">Tchaikovski</a>, entre otros autores que hacen aún más bella la muestra. </span></span></span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3034509694840240098.post-79567991141490116782013-05-19T11:21:00.000+02:002013-05-19T11:23:41.955+02:00Heroínas<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="color: #993399;">A pesar de ya no estar de actualidad </span><span style="color: #993399;"><span style="color: #993399;"> la exposición </span><i style="color: #993399;"><b>Heroínas</b></i> en el</span><a href="http://www.museothyssen.org/microsites/exposiciones/2011/heroinas/vv/index.htm" style="color: #993399;"> <span style="color: #990000;">Museo Thyssen</span></a><span style="color: #993399;"> de Madrid, la mencionamos en este blog por su belleza y relevancia. Está</span><i style="color: #993399;"><b> </b></i><span style="color: #993399;">dedicada exclusivamente a las mujeres: <span style="font-style: italic;">fuertes, activas, guerreras, creadoras, solas, cazadoras, viajeras, místicas, martires, modernas y clásicas</span> pero con un denominador común, el de conseguir todo aquello que se propongan.</span></span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div style="color: #006600;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Desde aquí aún se puede hacer la <a href="http://www.museothyssen.org/microsites/exposiciones/2011/heroinas/vv/index.htm">visita virtual </a>en el museo.</span><br />
<br /></div>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="390" src="http://www.youtube.com/embed/OX82wzPbUtE" title="YouTube video player" width="350"></iframe>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3034509694840240098.post-13022036031805578432013-05-16T14:58:00.001+02:002013-05-20T19:18:19.399+02:00El museo Rijks <iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="197" src="http://www.youtube.com/embed/ixOD_U9WGPU" width="350"></iframe>
<br />
<div style="text-align: start;">
<span style="background-color: white; color: #4d4d4d; font-family: 'Trebuchet MS'; font-size: 16px; line-height: 19px; text-align: justify;"><br /></span>
<span style="background-color: white;"><span style="color: #4d4d4d; font-family: 'Trebuchet MS'; font-size: 16px; line-height: 19px; text-align: justify;">El <a href="https://www.rijksmuseum.nl/en?lang=en&gclid=CKzyzunTmrcCFRMQtAodQUUA7Q" target="_blank">Rijksmuseum</a> en <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/%C3%81msterdam" target="_blank">Amsterdam</a>, que </span><span style="color: #4d4d4d; font-family: 'Trebuchet MS'; font-size: 16px; line-height: 19px; text-align: justify;">aloja la más completa colección del arte de los Países Bajos desde la Edad Media a <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Piet_Mondrian" target="_blank">Mondrian</a>, ha abierto sus puertas el pasado abril tras una década de obras de renovación.</span></span></div>
<span style="background-color: white;"><span style="color: #4d4d4d; font-family: 'Trebuchet MS'; font-size: 16px; line-height: 19px; text-align: justify;"><br /></span></span>
<span style="background-color: white;"><span style="color: #4d4d4d; font-family: 'Trebuchet MS'; font-size: 16px; line-height: 19px; text-align: justify;">En este enlace se pueden explorar las collecciones del museo y acceder a sus dos maestros más preciados: </span><a href="https://www.rijksmuseum.nl/en/explore-the-collection/overview/rembrandt-harmensz-van-rijn" style="font-family: 'Trebuchet MS'; font-size: 16px; line-height: 19px; text-align: justify;" target="_blank">Rembrandt</a><span style="color: #4d4d4d; font-family: 'Trebuchet MS'; font-size: 16px; line-height: 19px; text-align: justify;"> con su </span><a href="https://www.rijksmuseum.nl/en/collection/SK-C-5" style="font-family: 'Trebuchet MS'; font-size: 16px; line-height: 19px; text-align: justify;" target="_blank">Ronda de noche</a><span style="color: #4d4d4d; font-family: 'Trebuchet MS'; font-size: 16px; line-height: 19px; text-align: justify;"> y </span><a href="https://www.rijksmuseum.nl/en/explore-the-collection/overview/johannes-vermeer" style="font-family: 'Trebuchet MS'; font-size: 16px; line-height: 19px; text-align: justify;" target="_blank">Vermeer</a><span style="color: #4d4d4d; font-family: 'Trebuchet MS'; font-size: 16px; line-height: 19px; text-align: justify;"> con su variedad pictórica.</span></span><br />
<span style="background-color: white;"><span style="color: #4d4d4d; font-family: 'Trebuchet MS'; font-size: 16px; line-height: 19px; text-align: justify;"><br /></span></span>
<span style="background-color: white;"><span style="color: #4d4d4d; font-family: 'Trebuchet MS'; font-size: 16px; line-height: 19px; text-align: justify;"><a href="https://www.rijksmuseum.nl/en/renovation/the-renovation" target="_blank">Para leer más sobre la renovación del museo</a></span></span><br />
<span style="background-color: white; color: #4d4d4d; font-family: 'Trebuchet MS'; font-size: 16px; line-height: 19px; text-align: justify;"><br /></span>
<span style="background-color: white; color: #4d4d4d; font-family: 'Trebuchet MS'; font-size: 16px; line-height: 19px; text-align: justify;"><br /></span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3034509694840240098.post-48528303019342459842013-05-10T12:16:00.001+02:002013-05-10T15:02:18.269+02:00Revista Internacional de Geografía<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.rigeo.org/" target="_blank"><img border="0" height="107" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcbaVKw6z8-9tJvsrVrIibHnnsfjYu_kfYkifK7Dom7_-X_EPVSXBWznTHMrskqw_lNDaH8Bnz8O0392wVlpmZYOcof4B1e1zx3r2l0GcV-XoP3s2aWcWlaU9Id9rKV7DPwKSwyY7p4eo1/s320/rev_geogr.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Hoy tengo el gusto de dar a conocer a la comunidad educativa que trabaja el tema de la Geografía, el volumen 3, número 1 de la <a href="http://www.rigeo.org/" target="_blank"><i><b>Review of International Geographical Education Online (RIGEO)</b></i></a>.</span><br />
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Sugerimos visitar la tabla de contenidos, así como los nuevos artículos y temas de interés.</span><br />
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><a href="http://www.rigeo.org/" target="_blank">RIGEO</a> cuenta con diferentes editores por continentes, que se pueden consultar <a href="http://www.rigeo.org/editorial-board.html" target="_blank">en el enlace.</a></span><br />
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Desde aquí animamos no solo a leer la revista sino también considerar enviar algun trabajo propio para ser publicado. </span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3034509694840240098.post-55252624466108779172013-03-18T18:01:00.000+01:002013-05-20T19:17:29.862+02:00Tesoro pictórico a golpe de clic<span style="background-color: white;"><span style="color: #38761d;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="color: black; display: inline ! important; float: none; font-family: verdana,geneva,lucida,'lucida grande',arial,helvetica,sans-serif; font-size: 13px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">El Reino Unido comunica su proyecto: pinacoteca </span><span style="color: black; display: inline ! important; float: none; font-family: verdana,geneva,lucida,'lucida grande',arial,helvetica,sans-serif; font-size: 13px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;"><span style="color: black; display: inline ! important; float: none; font-family: verdana,geneva,lucida,'lucida grande',arial,helvetica,sans-serif; font-size: 13px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">digital accesible a todos los públicos. Por el momento, c</span></span></span><span style="color: black; display: inline ! important; float: none; font-family: verdana,geneva,lucida,'lucida grande',arial,helvetica,sans-serif; font-size: 13px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">asi 212.000 cuadros han sido fotografiados y catalogados en la última década por el museo digital </span><a href="http://www.bbc.co.uk/arts/yourpaintings/"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Tus Pinturas (Your Paintings)</span></a></span></span></span><br />
<span style="background-color: white;"><span style="color: black; display: inline ! important; float: none; font-family: verdana,geneva,lucida,'lucida grande',arial,helvetica,sans-serif; font-size: 13px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;"><span style="color: #134f5c;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"> </span></span> </span></span>
<span style="background-color: white;"><span style="color: black; display: inline ! important; float: none; font-family: verdana,geneva,lucida,'lucida grande',arial,helvetica,sans-serif; font-size: 13px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;"><span class="Apple-converted-space">
</span></span></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_ELym7NqFkDp_E_5T8IU9asEa1A4QhP8G1lzJxnXVFzWTqoAYWzUgqGLdrNNirzAtXLqtK7Mf367dtV7u8E-9RAofnCkLNZrBzLLtDXDpoatrPH7ypg5l8CENcMnXv6XIqEk6U7ikI66Y/s1600/the-fighting-temeraire-thumb-944x702-100731.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="237" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_ELym7NqFkDp_E_5T8IU9asEa1A4QhP8G1lzJxnXVFzWTqoAYWzUgqGLdrNNirzAtXLqtK7Mf367dtV7u8E-9RAofnCkLNZrBzLLtDXDpoatrPH7ypg5l8CENcMnXv6XIqEk6U7ikI66Y/s1600/the-fighting-temeraire-thumb-944x702-100731.jpg" width="320" /></a></div>
<span style="background-color: white;"><span style="color: black; display: inline ! important; float: none; font-family: verdana,geneva,lucida,'lucida grande',arial,helvetica,sans-serif; font-size: 13px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;"><span class="Apple-converted-space"> </span></span><span style="color: black; display: inline ! important; float: none; font-family: verdana,geneva,lucida,'lucida grande',arial,helvetica,sans-serif; font-size: 13px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
</span></span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3034509694840240098.post-5002048216429839672013-02-27T12:54:00.002+01:002013-02-27T12:55:22.859+01:00Mapas históricos interactivos<h5>
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif; font-size: small;"><a href="http://rumsey.geogarage.com/gmaps.html">David Rumsey</a> <span class="Apple-style-span" style="font-weight: normal;">nos ofrece esta recopilación de mapas históricos de gran valor didáctico. Se </span><span class="Apple-style-span" style="font-weight: normal;">han escaneado más de 17,000 mapas desde 1999 y se han combinado las posibilidades e información de <a href="http://www.google.es/intl/es/earth/index.html">Google earth</a> y <a href="http://maps.google.es/">Google maps</a>, el resultado es este sorprendente archivo mundial: </span><a href="http://www.davidrumsey.com/" target="_blank">Historical Map Collection</a><span class="Apple-style-span" style="font-weight: bold;"> </span></span></h5>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://rumsey.geogarage.com/"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWBCghj1zJ6CND0bm1vebzD48Neu9l4Up1Is4T9CWCG5BVJFGaya-ngNjqymAuq7oyhDrNh6rsOZ0UvzQrtHYVYaFqNKbFUsh_H41D1jEW23aqTVJrYEO7cFHmYlloqEKpV-QtumvvT156/s1600/%25C3%25ADndice.jpg" /></a></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif; font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="font-weight: bold;"><a href="http://rumsey.geogarage.com/"><br />
</a></span></span></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3034509694840240098.post-89453557902792464902013-02-06T11:37:00.001+01:002013-02-06T11:38:44.123+01:00Mary Leakey, arqueóloga<iframe width="350" height="197" src="http://www.youtube.com/embed/WplpgPIgNZY" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>
<br />
<br />
<span style="color: #990000;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Hoy 7 de febrero de 2013, se cumplen 100 años del nacimiento de <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Mary_Leakey" target="_blank">Mary Leakey,</a> científica que dedicó su vida a la búsqueda del origen del hombre y es una de las grandes figuras claves en el estudio de de la evolución humana. </span></span><br />
<br />
<span style="color: #38761d;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Mary Leakey dirigió las excavaciones de la garganta de <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Garganta_de_Olduvai" target="_blank">Olduvai (Tanzania)</a> en compañía de su marido arqueólogo Louis Leakey, un importante yacimiento en el que se halló una mandíbula de <i>Paranthropus boisei</i>. Mary Leakey siguió una pista de 89 metros de largo en donde quedaron marcadas las huellas del<i> homo habilis</i>, y así, descubrió que este tipo de especie se desplazaba de forma bípeda, una de las claves más importantes del estilo de vida durante el Pleistoceno. </span></span><br />
<br />
<span style="color: #45818e;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Mary Leakey encontró el cráneo un homínido de 1,75 millones de años de antigüedad, el <i>Australopithecus boisei</i>, y halló junto a su marido restos fosilizados de cuatro individuos de entre 1,6 y 1,8 millones de años de antigüedad, que, en un estudio de la revista Nature publicado en el año 1964, fueron denominados <i>Homo habilis</i>. Esto encendió un tenso debate entre la comunidad científica -algunos expertos encontraban importantes similitudes entre este nuevo hallazgo y el <i>Australophitecus </i>y el <i>Homo erectus</i>, especies por encima y por debajo en la escala de antigüedad- sobre el que, años más tarde, arrojó luz su hijo Richard Leakey cuando localizó en Kenia cráneos de hace dos millones de años. </span></span><br />
<br />
<span style="color: #660000;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Mary Leakey falleció en Nairobi, a los 83 años, en el año 1996.
</span></span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3034509694840240098.post-7991697258473619232012-12-04T18:21:00.003+01:002012-12-04T18:23:58.769+01:00Paseo virtual por el Románico<h3 class="post-title entry-title" itemprop="name">
</h3>
<div style="color: #0b5394;">
</div>
<div style="color: #073763;">
<span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;"><a href="http://www.arquivoltas.com/Arquivoltas.htm" style="color: #0b5394;" target="_blank">En este mapa </a><span style="color: #0b5394;">interactivo se nos da la posibilidad de viajar virtualmente por los
lugares donde el</span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Arte_Rom%C3%A1nico" style="color: #0b5394;" target="_blank"> Románico</a><span style="color: #0b5394;"> goza de todo el encanto de cada uno de sus
elementos constituyentes, arcos, capiteles, frontones, interiores,
arquerías, claustros... </span> </span></div>
<div style="color: #990000;">
<span style="font-family: Trebuchet MS,sans-serif;"><span style="font-size: xx-small;">Fuente:<a href="http://issabelia.blogspot.com.es/2012/12/arte-romanico-un-paseo-virtual.html" target="_blank">Isabelia </a></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg6Zw8J6LlD9Z8hkElB9-SK1KGpxzxK9ReX7r0uLI4v57iSbpqR11Wi-V9q1SSSFPzVVE52UsbKO-xDMeTB7joVic1U40URC2-KD3y1s7uq8q-s-QJcOUgST7NcIY_NKHzrM2_FohxL6j9h/s1600/TahullSC+G25.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg6Zw8J6LlD9Z8hkElB9-SK1KGpxzxK9ReX7r0uLI4v57iSbpqR11Wi-V9q1SSSFPzVVE52UsbKO-xDMeTB7joVic1U40URC2-KD3y1s7uq8q-s-QJcOUgST7NcIY_NKHzrM2_FohxL6j9h/s200/TahullSC+G25.jpg" width="150" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.arquivoltas.com/7-lerida/TahullSC3.htm" target="_blank"><span style="font-size: xx-small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">El cordero apocalíptico de Boí-Taull</span></span></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
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</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="post-header">
</div>
<iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="263" src="http://www.youtube.com/embed/A_a3aqxRQdk" width="350"></iframe>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3034509694840240098.post-28563909815876869392011-11-06T23:21:00.010+01:002012-02-15T20:32:04.591+01:00DISEÑO GENERAL DE UNA SECUENCIA DIDÁCTICA SOBRE LA PREHISTORIA<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBXKohyphenhyphenzxcWdQZOtIsjktGr2dxcFLhGqXBsyRgmJNlM_CdtH-jLu8Mu_Jiu4kealYm5h_-rMM9hXDNpBINePA7OTKWQ8DKHJidtrAKBHvB5AC66tBUVUZzL50W8z0bX4BU-K3RaMDCrgQo/s1600/300P+Prehistoric+Times.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="228" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBXKohyphenhyphenzxcWdQZOtIsjktGr2dxcFLhGqXBsyRgmJNlM_CdtH-jLu8Mu_Jiu4kealYm5h_-rMM9hXDNpBINePA7OTKWQ8DKHJidtrAKBHvB5AC66tBUVUZzL50W8z0bX4BU-K3RaMDCrgQo/s320/300P+Prehistoric+Times.JPG" width="320" /></a></div><b><span style="color: #4c1130; font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif; font-size: 12pt;">MANDATO NORMATIVO</span></b><br />
<b><span style="color: #444444; font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif; font-size: 12pt;"></span></b><br />
<b><span style="color: #444444; font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif; font-size: 12pt;"></span></b><br />
<b><span style="color: #444444; font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><b><span style="color: #444444; font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif; font-size: 12pt;"> </span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="color: #4c1130; font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif; font-size: 12pt;">El currículo de la ESO en Andalucía deberá incluir al menos las siguientes competencias básicas, de acuerdo con el <a href="http://www.boe.es/aeboe/consultas/bases_datos/doc.php?id=BOE-A-2007-238">Real Decreto 1.631/2.006 de 29 de diciembre</a> por el que se establecen las <a href="http://www.slideshare.net/jrgalo/enseanzas-mnimas-eso-2877352">enseñanzas mínimas de la ESO</a>:<br />
<br />
1.-Competencia en comunicación lingüística<br />
2.-Competencia de razonamiento matemático<br />
3.-Competencia en el conocimiento y la interacción en el mundo físico y natural<br />
4.-Competencia digital y tratamiento de la información<br />
5.-Competencia social y ciudadana<br />
6.-Competencia cultural y artística<br />
7.-Competencia y actitudes para seguir aprendiendo de forma autónoma a lo largo de la vida<br />
8.-Competencia para la autonomía y la iniciativa personal.<br />
<br />
Estas competencias básicas constituyen unos “mínimos” que proporcionan al profesorado y a los centros educativos referencias sobre los principales aspectos en los cuales es preciso centrar los esfuerzos.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span class="Apple-style-span" style="color: #4c1130;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif; font-size: 12pt;">Con esta propuesta de Secuencia didáctica de la Prehistoria, desarrollaremos las competencias básicas desde el currículum</span><span style="font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif; font-size: 12pt;">, teniéndolas siempre en cuenta y observando si alguna de ellas queda menos atendida para incrementarla a través de tareas específicas.<o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif; font-size: 12pt;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif; font-size: 12pt;"><br />
</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEggNnv8R8Pe_FWdRlU6eNPPoCl0Zg2SNgcmtsoNjqNQ1a8KV7DbJCymzF3IHn15HrcuEdGr_zt7p9HieNOIVMjcWEevIUG_YyrnTrtWvZQoq4lUOAMf2M2pAuXAu9BPUNvG7I1kPj4qe_YR/s1600/art.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEggNnv8R8Pe_FWdRlU6eNPPoCl0Zg2SNgcmtsoNjqNQ1a8KV7DbJCymzF3IHn15HrcuEdGr_zt7p9HieNOIVMjcWEevIUG_YyrnTrtWvZQoq4lUOAMf2M2pAuXAu9BPUNvG7I1kPj4qe_YR/s1600/art.jpg" /></a></div><span style="color: #20124d; font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif; font-size: 12pt;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span class="Apple-style-span" style="color: #20124d;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif; font-size: 12pt;"><b>¿Qué estudiamos en cada sesión?</b></span><span style="font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="color: #20124d; font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif; font-size: 12pt;"><b><br />
</b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="color: #20124d; font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif; font-size: 12pt;">Desarrollaremos tres sesiones referidas cada una a una gran etapa conceptual:<o:p></o:p></span></div><ul type="disc"><li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span class="Apple-style-span" style="color: #20124d;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif; font-size: 12pt;">Paleolítico</span><span style="font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span class="Apple-style-span" style="color: #20124d;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif; font-size: 12pt;">Neolítico</span><span style="font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span class="Apple-style-span" style="color: #20124d;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif; font-size: 12pt;">Edad de los metales</span><span style="font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></li>
</ul><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="color: #20124d; font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif; font-size: 12pt;">Enlazadas entre sí por tareas de repaso y ampliación del alumnado que se verá atendido en su diversidad.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="color: #20124d; font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif; font-size: 12pt;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span class="Apple-style-span" style="color: #20124d; font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif;">OBJETIVOS<o:p></o:p></span></div><ul type="disc"><li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span class="Apple-style-span" style="color: #20124d; font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif;">Que los estudiantes sean capaces de captar el sentido global de la prehistoria.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span class="Apple-style-span" style="color: #20124d; font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif;">Que comprendan el modo de vida de aquellas épocas.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span class="Apple-style-span" style="color: #20124d; font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif;">Que capten que con ese término nos referimos a la época más larga de la historia.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span class="Apple-style-span" style="color: #20124d; font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif;">Que comprendan que el Neolítico originó una de las grandes revoluciones del ser humano.<o:p></o:p></span></li>
</ul><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span class="Apple-style-span" style="color: #20124d; font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif;">CONTENIDOS<o:p></o:p></span></div><ul type="disc"><li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span class="Apple-style-span" style="color: #20124d; font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif;">La organización social.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span class="Apple-style-span" style="color: #20124d; font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif;">Detalles de la forma de vida (utensilios, vestido, vivienda, alimentación, creencias…)<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span class="Apple-style-span" style="color: #20124d; font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif;">División de las etapas de esta era: del humano depredador y dependiente al productor capaz de organizarse socialmente: especialización y división del trabajo; progreso y desigualdad. <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #20124d;">Desarrollo tecnológico: importancia de las materias primas.</span><span class="Apple-style-span" style="color: #666666;"><o:p></o:p></span></span></li>
</ul><br />
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEglX368uwQ63EelyHsFnR0q1K5-dmxfFxNxcDnSLi2R5Gd61wgMICykg6ZJel8l7mjB8dg_A1JlJ-dDUIGXYCzGYsbc1XR91ZgCDif6F3Z7q9aRA_fKFU7FjdrRWe_SLJ7-Xg_A8JJZDRmS/s1600/humans-discovering-how-to-make-fire-in-prehistoric-times.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEglX368uwQ63EelyHsFnR0q1K5-dmxfFxNxcDnSLi2R5Gd61wgMICykg6ZJel8l7mjB8dg_A1JlJ-dDUIGXYCzGYsbc1XR91ZgCDif6F3Z7q9aRA_fKFU7FjdrRWe_SLJ7-Xg_A8JJZDRmS/s320/humans-discovering-how-to-make-fire-in-prehistoric-times.jpg" width="320" /></a></div><span style="font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif; font-size: 12pt;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="color: #7f6000; font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif; font-size: 12pt;"><b>METODOLOGÍAS A EMPLEAR</b><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="color: #7f6000; font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif; font-size: 12pt;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="color: #7f6000; font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif; font-size: 12pt;">Exposición magistral con ayuda de las TIC.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span class="Apple-style-span" style="color: #7f6000;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif; font-size: 12pt;">Tareas a realizar por los estudiantes: individualmente, en parejas, en pequeño grupo. Trabajo colaborativo.</span><span style="font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span class="Apple-style-span" style="color: #7f6000;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif; font-size: 12pt;">Búsqueda y selección de información en internet.</span><span style="font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="color: #7f6000; font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif; font-size: 12pt;">Reconocer y diferenciar las diferentes etapas de la prehistoria.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="color: #7f6000; font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif; font-size: 12pt;">Preparación de materiales expositivos para explicar al resto del aula.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span class="Apple-style-span" style="color: #7f6000;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif; font-size: 12pt;">Elaboración de tareas para la autoevaluación y la evaluación.</span><span style="font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="color: #7f6000; font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif; font-size: 12pt;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span class="Apple-style-span" style="color: #7f6000;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif; font-size: 12pt;">Intentaremos que nuestro alumnado se ponga en la situación de aquellos hombres y mujeres, tras conocer sus circunstancias…</span><span style="font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></div><ul type="disc"><li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span class="Apple-style-span" style="color: #7f6000;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif; font-size: 12pt;">Modos de iniciar el fuego</span><span style="font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span class="Apple-style-span" style="color: #7f6000;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif; font-size: 12pt;">Imaginarse a sí mismos como prehistóricos,</span><span style="font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span class="Apple-style-span" style="color: #7f6000;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif; font-size: 12pt;">Pensar cómo serían las relaciones sociales (la pintura neolítica levantina muestra escenas como danzas de mujeres, un brujo en plena faena o alguien recogiendo miel o cazando un cérvido en grupo) y los diferentes animalazos que había, son temas que les encantaban. </span><span style="font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span class="Apple-style-span" style="color: #7f6000;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif; font-size: 12pt;">"Vivir un día prehistóricamente": desplazarse andando, no comer nada cocinado y sí que hubiera sido recolectado -comprado en nuestro caso-, comunicarse con gestos o con un mínimo de palabras que no podían referirse a nada tecnológico, ni siquiera a la rueda... no escribir, en casa, por la noche, no usar luz eléctrica... </span><span style="font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span class="Apple-style-span" style="color: #7f6000;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif; font-size: 12pt;">Inventar un diálogo que tuvieran dos personajes prehistóricos</span><span style="font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span class="Apple-style-span" style="color: #7f6000;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif; font-size: 12pt;">Relación de animales que vivían en la época</span><span style="font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span class="Apple-style-span" style="color: #7f6000;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif; font-size: 12pt;">Dibujar elementos característicos de cada etapa de la prehistoria y después añadir una frase que ilustre el dibujo</span><span style="font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="color: #7f6000; font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif; font-size: 12pt;">Preguntar a sus familiares si el Homo Sapiens viene de Cromagnon o del hombre Neanderthal</span><span style="font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></li>
</ul><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS',sans-serif; font-size: 12pt;"><span class="Apple-style-span" style="color: #20124d;"><b>NOTA: </b>Las 3 sesiones que te proponemos tal vez puedan parecerte un poco largas; teniendo en cuenta tu realidad concreta, puedes adaptarlas y ajustarlas ya que es importante controlar los tiempos.</span><span class="Apple-style-span" style="color: magenta;"><o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><br />
</div>Unknownnoreply@blogger.com0